Notatki, które uczą – jak nauczyć zapamiętywania?

Notatka to zapis najważniejszych informacji dających podstawę do implikowania nowych treści. Dobrze zrobiona, jest podstawą “dobrej pamięci” i skutecznego uczenia się.
Niestety, większość nauczycieli woli samemu podyktować notatkę według własnego wzoru. Nauczyciele w Polsce w zdecydowanej większości dyktują namiętnie od klas najmłodszych aż po maturę, czepiając się, gdy nie wygląda tak jakby sobie tego życzyli. Z punktu widzenia neurodydaktyki to strategiczny błąd. Znudzony mózg ucznia, zapisuje notatkę, „bo tak trzeba”, ale nie jest zaangażowany w zrozumienie jej treści. Zapisywanie czyichś słów, bez refleksji nad nimi, bez połączenia ze skojarzeniami i dotychczasowym doświadczeniem ucznia, jest – z punktu widzenia skuteczności i efektywności – bez sensu.